sábado, 23 de março de 2013
sábado, 9 de fevereiro de 2013
quinta-feira, 31 de janeiro de 2013
segunda-feira, 28 de janeiro de 2013
terça-feira, 22 de janeiro de 2013
sábado, 19 de janeiro de 2013
Avaliação de Português!!!!!!!!!!!!!!
AVALIAÇÃO
DE PORTUGUÊS
NOME:_________________________________________________
ESCOLA: ______________________________________________
PROFESSORA:____________________________ SÉRIE: 6º
Texto I
A lebre e a
tartaruga
Era
uma vez...
uma lebre e uma tartaruga.
A
lebre vivia caçoando da lentidão da tartaruga.
Certa vez,
a tartaruga, já muito cansada por ser alvo de gozações, desafiou lebre para uma
corrida.
A
lebre, muito segura de si, aceitou prontamente.
Não
perdendo tempo, a tartaruga pôs-se a caminhar, com seus passinhoslentos, porém
firmes.
Logo
a lebre ultrapassou a adversária e, vendo que ganharia fácil, parou eresolveu
cochilar.
Quando
acordou, não viu a tartaruga e começou a correr.
Já
na reta final, viu finalmente a sua adversária cruzando a linha de chegada,toda
sorridente.
Moral
da história: Devagar se vai ao longe!
QUESTÃO 1
O episódio da narrativa que contribui para a vitória da tartaruga
é
(A) a
decisão da lebre de parar e cochilar.
(B) o dessa
fio de
realizar uma corrida com a lebre.
(C) o
desafio de correr para garantir a vantagem.
(D) a
decisão firme de caminhar com passos lentos.
QUESTÃO 2
O trecho que expressa uma opinião a respeito de um dos personagens
é
(A) “Logo
a lebre ultrapassou a adversária...”
(B) “Era
uma vez... uma lebre e uma tartaruga.”
(C) “A
lebre, muito segura de si, aceitou prontamente.”
(D) “Quando acordou, não viu a
tartaruga e começou a correr.
Texto II
O gato e o pintinho O
gato costumava ficar deitado perto do fogão à lenha, principalmente nos dias de
chuva. Erado tipo preguiçoso, em que
continuamente era visto descansando. “Este gato adora sombra e águafresca”,
dizia sempre o dono da casa.E desse jeito foi naquela manhã de abril, quando o
galinheiro ficou todo alagado após umaforte chuva e ventania. Ora, a galinha
branca entusiasmada com o tamanho da nova ninhada, deixaraum pintinho escapar das asas e, o pequeno animal
ficara todo molhado!O gato de barriga cheia e preferindo um sossego,
estava na cozinha como de costume. É fácilimaginá-lo contemplando ocioso o
pintinho. Mais ainda o miado curto, quando viu o filho mais velhoda casa envolver o infeliz com um pano seco e
limpinho:“Miau!”O pequeno filhote fez: “Piu”, tão baixinho que o gato
levantou a cabeça e num giro de 90° para
a direita, seus olhos verdes encontraram outros dois olhinhos assustados.
Angustiado com a perspectiva de
sentir frio, o bichano ficou pensativo e acuado.Logo que o pintinho deixou de tremer, foi colocado no chão. E quanto
tempo levou para ogato botar os pelos para aquecer-lhe as penas? Uns
segundos. Foi com espanto que o dono da casa viuque o gato possuía uma grande dose de solidariedade.E como era
hora do café, um pedaço de cuscuz foi dado ao pintinho e, para o gato, um piresde leite bem quentinho.(Teresa Cristina
Cerqueira de Sousa)
QUESTÃO
3
No
texto, as expressões: “pequeno animal”, “o infeliz” e “pequeno filhote”,
referem-se:
(A) ao gato.
(B) ao pintinho
(C) ao filho do dono da casa.
(D) aos pintos da galinha.
QUESTÃO 4
No trecho: “E
quanto tempo levou para o gato botar os pelos para aquecer-lhe as penas?” (l.
14), a frase indica :
(A)uma interrogação.
(B)uma exclamação.
(C)um pedido.
(D)uma ordem.
QUESTÃO 5
Carlos
Henrique é um menino esperto, estuda muito e quando não entende alguma coisa,
pergunta e procura formas de conseguir aprender. Ele não faz questão de ser o
primeiro da turma, mas sabe que para ter uma vida melhor, precisa se esforçar.
a) Escreva o substantivo que está sendo substituído pelo pronome ele. ____________________
b) Retire numeral do texto. ________________________
c) Ache o adjetivo e escreva aqui:____________________
a) Escreva o substantivo que está sendo substituído pelo pronome ele. ____________________
b) Retire numeral do texto. ________________________
c) Ache o adjetivo e escreva aqui:____________________
QUESTÃO 6
Circule os pronomes nas frases abaixo:
a) Eu quero ser veterinária.
b)
Você está
estranho!
c)
Leve-os para
dar um passeio.
d)
Vossa
majestade já acordou?
e)
Comprei um
presente para ti.
f)
Quero falar
contigo.
QUESTÃO 7
Suponha que você deseje
dirigir-se a personalidades eminentes, cujos títulos são: papa, juiz, cardeal,
reitor e coronel. Assinale a alternativa que contém a abreviatura certa da
"expressão de tratamento":
a) Papa ............... V. Sa
b) Juiz ................. V. Ema
c) Cardeal ........... V.M.
d) Reitor ............... V. Maga
e) Coronel ............ V. A.
a) Papa ............... V. Sa
b) Juiz ................. V. Ema
c) Cardeal ........... V.M.
d) Reitor ............... V. Maga
e) Coronel ............ V. A.
QUESTÃO 8
Escreva 2 pronomes de tratamento e para quem
nos dirigimos.
_______________________________________________________________________________________
QUESTÃO 9
Escreva (1) para verbo; (2) para substantivo;
(3) para pronome; (4) para adjetivo.
(
)cantar ( )senhora
( )elegante ( ) princesa ( )
vendeu (
) vossa majestade ( )inteligente
( ) caderno
QUESTÃO 10
Marque a opção onde todas as palavras sejam
adjetivos:
( A )muito, legal, confiante.
( B )lindo, gentil, inteligente.
( C ) carrinho, alto, dentista.
( D )elegante, bravo, janela.
QUESTÃO 11
Marque a opção onde todas as palavras sejam substantivos:
( A )carro, bonito, legal.
( B )janela, vassoura, mala.
( C )inteligente, corajoso, colher.
( D )grande, milho, feio.
*PRODUÇÃO TEXTUAL
Produza um texto
dissertativo(mínimo 15 linhas)
TEMA:”A EDUCAÇÃO ACONTECE DENTRO DE CASA”
Avaliação de protuguês!
AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS
NOME:___________________________________________________
ESCOLA:
________________________________________________
PROFESSORA:_________________________________________ SÉRIE: 8º
TextoI
Seja
criativo: fuja das desculpas manjadas
Entrevista com teens, pais e psicólogos mostram que
os adolescentes dizem sempre a mesma coisa
quando voltam tarde de uma festa.
Conheça seis desculpas entre as mais usadas. Uma sugestão:evite-as. Os pais
nãoacreditam:
* Nós tivemos que ajudar uma senhora que estava passando muito mal. Até
o socorro chegar... A gente não podia deixar a pobre velhinha sozinha, não é?
*O pai do amigo que ia me trazer bateu o carro. Mas não se
preocupem ninguém se machucou! *Cheguei um minuto
depois de o ônibus ter partido. Aí tive de ficar horas esperando uma
carona... *
Você acredita que o meu relógio parou e eu nem percebi?
* Mas vocês disseram que hoje eu podia chegar tarde, não se
lembram?
*Eu tentei avisar que ia me atrasar, mas o telefone daqui só dava
ocupado!
QUESTÃO
1
De acordo com o texto, os pais não acreditam em: (A) adolescentes. (B)psicólogos. (C) pesquisas. (D)desculpas.
QUESTÃO
2
Leia o texto para resolver a questão.
Prezado Senhor,
Somos alunos do Colégio Tomé de Souza e temos interesse em assuntos
relacionados à aspectos históricos de nosso país, principalmente os
relacionados ao cotidiano de nossa História, como era o dia a dia das pessoas,
como eram as escolas, a relação entre pais e filhos etc. Vínhamos acompanhando
regularmente os suplementos publicados por esse importante jornal. Mas agora
não encontramos mais os artigos tão interessantes. Por isso, resolvemos
escrever-lhe e solicitar mais matérias a respeito. - O tema de interesse dos alunos é:
QUESTÃO 3
Complete as lacunas com
verbos de ligação:
a)
Luana ________________doente.
b) Manoel
_______________ calado com a bronca.
c)
Pedro _________________ médico.
d)
Filipe _________________ sem graça.
e) Eles
__________________ nervosos com o mal entendido.
QUESTÃO
4
Grife o predicativo do sujeito
b) A
batalha foi dolorosa e sangrenta.
c)
Fabrício tornou-se grande tecladista.
d) O
governo está problemático.
e) A
estrada estava esburacada.
QUESTÃO
5
Classifique o predicado em nominal (PN) ou
verbal (PV).
a) O
advogado ficou preocupado. __________
b)
Ontem eu estava na praça. _____________
c) As
mães saíram preocupadas ___________
d) Eu
escrevi as cartas. ________________
e)
Comprei muitos presentes. ___________
QUESTÃO
6
Assinale a alternativa correta
referente a concordância verbal.
( a ) Nos compramo
o prédios.
( b ) Achamo grande tesouros.
( c ) Fomos a
seus encontro.
( d ) Lamentamos
suas perda.
( e ) Teremos
confiança em todos vocês.
QUESTÃO
7
Escolha uma
sequência de adjetivos.
( a ) Maravilhoso,
grande, montanha, gelado.
( b ) Lindo,
gordo, baixo, inteligente.
( c ) Tecnologia,
vitória, gigante, chato.
( d ) Alto,
vermelho, neve, levado.
( e ) Monte,
caramelo, azulado, velho.
QUESTÃO
8
Assinale a alternativa onde há apenas substantivos.
( a ) Jardim,
loira, janela, amarelado.
( b ) Bahia,
Japão, esperto, fino.
( c ) Tapete,
borracheiro, curto, cinza.
( d ) Apagador, mesa,
cadeira, cantar.
( e ) Ana, gato,
casaco, felicidade.
QUESTÃO 9
Cadernos de
João
(…) Na
última laje de cimento armado, os trabalhadores cantavam a nostalgia da terra
ressecada.
De um lado
era a cidade grande: de outro, o mar sem jangadas.
O
mensageiro subiu e gritou:
- Verdejou,
pessoal!
Num átimo,
os trabalhadores largaram-se das redes, desceram em debandada, acertaram as
contas e partiram.
Parada a
obra.
Ao dia
seguinte, o vigia solitário recolocou a tabuleta: “Precisa-se de operários”,
enquanto o construtor, de braços cruzados, amaldiçoava a chuva que devia estar
caindo no Nordeste.
De acordo
com o texto, a palavra “Verdejou” significa
(A) a saudade dos trabalhadores.
(B) o mar sem jangadas.
(C) a parada da
obra.
(D) a chuva caindo no Nordeste.
QUESTÃO
10
Ingenuidade
Na boca da caverna
Gritei, vibrando:
– TE AMO!
TE AMO!
TE AMO!
E o eco respondeu,
Lá de dentro da caverna:
– TE AMO!
TE AMO!
TE AMO!
E eu, ingênuo, acreditei...
Elias,
José. Amor adolescente
A repetição, pelo
eu poético, da expressão “TE AMO!” , que ecoou dentro da caverna,
reforça
(A) a intensidade da paixão do eu poético.
(B) a ingenuidade do eu poético.
(C) a beleza do primeiro
amor.
(D) o eco dentro da caverna.
*PRODUÇÃO TEXTUAL
Produza um texto
dissertativo(mínimo 15 linhas)
TEMA:”A EDUCAÇÃO ACONTECE DENTRO DE CASA”
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